基于OBE理念京津冀高校休闲体育专业人才培养模式研究
——以河北民族师范学院为例
2021-01-29河北民族师范学院
体育风尚 2021年2期
河北民族师范学院
一、前言
休闲体育是一个新兴专业,自2006年以来至今,京津冀高校从体育类院校到综合高校,相继开展休闲体育专业。河北民族师范学院于2017年设置休闲体育专业并开始招生,为了更好地进行休闲体育专业课程设置,培养适应社会需求的休闲体育专业人才,本研究基于OBE 理念,积极探索休闲体育专业人才培养模式,以期为京津冀休闲体育专业人才培养提供参考。
二、研究结果与分析
(一)OBE 理念
OBE 理念即成果导向教育,又称“目标导向教育”“需求导向教育”。OBE 教育理念强调以学生为中心,以成果为导向,强调持续质量改进。OBE 教育理念为高校专业人才培养及教育教学改革提供了宝贵的思路。
(二)OBE 理念下休闲体育人才培养方案设置
以OBE 理念为导向,为了准确把握休闲体育专业人才需求的规格,为休闲专业人才培养方案制定奠定基础,首先对国家职业分类、国家职业标准进行系统梳理分析,在此基础上,对行业企业人员和用人单位行业企、国家体育产业发展规划及承德休闲体育产业发展实际需求进行针对性和验证性地调查,学习借鉴国外休闲体育教育的成功经验,形成休闲体育专业专人才培养目标和知识、能力、素质的培养规格建议。
1.国家职业分类中所明确的体育类职业
对《中华人民共和国职业分类大典》进行系统分析研究后,体育行业特有工种职业分别属于第二大类专业技术人员和第四大类商业服务人员。……
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