江苏省常州市正衡中学

一、问题提出

当今学校内，独生子女居多，有的学生由于家庭或个人原因，选择安逸的学习、生活，在体育课上怕苦、怕累，缺少拼搏意识；还有些同学在家里是众星捧月的孩子，走到学校里，大多以自我为中心，学练、比赛中自己单打独斗、只能允许自己失误、看到队友失误就前来呵斥，这样是不可取的，久而久之会让班级的团结氛围荡然无存、甚至影响学生们的价值观。为了让学生们能够改变这种不良观点，体育教师应从体育训练中挖掘出更多的项目，来帮助学生树立正确的竞争意识和团队精神。

足球项目是以个人能力、团队合作为主的运动项目，作为一种对抗性较强的体育运动，初中阶段开展足球体育训练，既能培养学生的身体素质、个人技战术，还能培养团队的攻防战术练习。因此，在足球训练中培育学生们的竞争意识和合作精神是能够达到事半功倍的效果。体育教师应抓住契机，同时培育竞争意识和合作精神，让二者在足球训练中实现共同提升，促进中学生在体育道德上有更高层次的领悟。

二、足球训练中培育竞争意识和合作精神的重要性

竞争意识与合作精神，是学生们在体育训练中的重要交际手段，竞争是通过个人技能竞赛或团体比赛，为了取得优异的成绩，开展实现自我（或团队）目标的体育活动，在竞争中提升个人的自身素质、自信心和团队的凝聚力和集体荣誉感。团队合作精神的是同学们在足球训练、比赛中，自觉自愿、相互鼓励、相互信任、相互帮助、为了共同的目标而努力奋斗的思想状态。……