张 华,温广瑞,兰雪萍,李 雁,靳霏霏,鲁 启

(西安交通大学国际教育学院，陕西 西安 710049)

当前，我国要主动参与和推动经济全球化，促进全球治理体系变革，对知华、友华，专业合格的各国高素质人才都有很大的需求[1]。随着我国综合国力和国际地位的不断提升，越来越多的海外学生选择来华学习医学，医学来华留学生的规模迅速扩大。根据教育部2018年公布的统计数据，来华留学生达49万多人，学历留学生25.8万多人，其中，医学来华留学生特别是医学专业留学生占学历留学生近五分之一[2]。

众所周知，医学教育是精英教育，有着严格的标准。国际医学教育专门委员会为全球本科医学教育制定了全球医学教育最低基本要求：“世界各地医学院校培养的医生都必须具备的基本素质，包括医学知识、临床技能、职业态度、行为和职业道德等”[3]。可是由于我国培养来华临床医学专业留学生时间较短，各高校在办学条件、办学资质、入学标准及师资力量等方面存在较大差异，致使来华医学留学生的培养质量参差不齐，在一定程度上影响了中国高等医学教育的声誉[2]。如：有的学校大大超出教育部下达的来华留学生临床医学招生指标；入学门槛较低，录取标准混乱，生源质量参差不齐；有的学校留学生培养方案、课程设置不合理，缺乏一些必要的基础课；有的学校国内实习条件不好，缺乏英语水平较高的临床教师，放任留学生回国实习，但缺乏有效的监管措施；……