郦 忆，张 方，张媛媛，周 密，赵春民，陆 勤，邵 莉

(1.上海交通大学医学院附属仁济医院，上海 200127；2.上海交通大学医学院，上海 200127)

高校专业选修拓展课程是高校根据学生的知识和水平确定的与学生所学专业相关的一类课程，与公共选修课不同，专业拓展选修课是对专业知识的外延和重要补充，更是拓宽学生的知识面，培养个性化人才，激发学生专业深造动机的良好途径[1]。医学作为迅速发展的学科, 知识容量迅速增加, 内容更新迅速，必修课程涵盖的内容不可避免地存在滞后和局限，因而一个结构合理、内容丰富、管理规范的专业拓展选修课程体系是医学院校专业课程设置中不可或缺的一部分。

目前医学院校选修课，普遍存在开课时间固定，上课模式单一，科目种类不足，考核方式单一等现象。而学生对专业选修课也缺乏积极性和规划性，盲目选课，混学分的情况时有发生[2]。为了打破这一僵局，从2016年开始，上海交通大学医学院与渥太华大学医学院的合作办学项目借鉴北美等医学院校的丰富经验，在进行纵向系统整合单循环专业课程体系改革的同时[3]，围绕本科医学教育标准和选修课拓展性、兴趣性、应用性、前沿性和创新性的要求[4]，在保证人文社科类选修课课时的基础上，对临床医学专业拓展选修课程进行了大刀阔斧的改革。围绕科学学术能力和临床能力两大本科医学教育标准，摒弃传统课堂教学的模式，采用以学生兴趣为主导，理论实践相结合的个体化教学模式，构建一个形式多样，能够满足不同阶段医学生的知识水平和兴趣需求的专业选修拓展课程体系。……