摘 要：社团活动指的是依据学生兴趣喜好所组织开展的课外活动，具有选择性、多元性、灵活性，学生在活动中不仅能开阔眼界，还能接触更多知识，利于增强核心素养。如何将社团活动与教学活动有机关联在一起，成为教学实践要解决的问题。文章基于社团活动研究高中英语教学模式，以期为提升高中英语教育水平提供参考。

关键词：社团活动;高中英语;教学模式

一、 引言

为使课外生活更加充实，利用自己的时间拔高能力、掌握知识、结交朋友、纾解压力，社团成为高中生的选择。为引领学生珍惜宝贵的时间，在社团活动中做有意义的事，学校要引导学生以学科为基础创立社团并开展课外活动，达到课外、课内一体化的育人目的。然而，有些高中在组织开展社团活动的过程中却存在脱离课堂的现象，无法通过社团活动落实育人目标。基于此，为使高中英语育人效果更优，基于社团探析教学模式显得尤为重要。

二、 基于社团活动的高中英语教学价值

（一）建设一体化的育人体系

基于社团活动的教学模式将课外、课内有机联系到一起，教师可在课内讲授知识，这些知识会转化为课外学生开展社团活动的动力，还可温故知新，提升育人水平。基于此，社团活动是英语教学的外延，赋予学生英语知识了解、学习、应用持续性，达到建设一体化育人体系的目的。例如，教师在进行“First Impressions”教学时可指引学生在社团活动中进行自我介绍，由团长负责创建学生信息表，这不仅可助力学生了解彼此，还能提升学生英语口语表达能力，掌握自我介绍的方法，落实高中英语教学目标。……