张云峰

摘要：在小学教学中，班主任是对学生进行教学管理的主体。他不仅负责学生的学习，还需要照顾学生的日常生活、身心健康、人格发展等。他对小学生的成长起着关键作用。因此，小学班主任要充分认识自己的责任。为了给小学生创造一个更加温馨和谐的成长环境，全面提升他们的素质，我们要在工作中发挥好作用，学会适应不同环境中的角色扮演，引导学生逐步掌握所学和所拥有的知识他们在学习的初级阶段应该具备的能力，同时收获成长的快乐。

关键词：小学班主任;角色定会;管理;服务

一、有效做好班级管理工作

在小学教师进行教学中，班主任可以在日常中以身作则规范自己的言行举止，遵守上课与下课的课堂纪律并要求学生以自己为榜样，规范自己的行为或者要求学生向优秀的学生进行学习这样，他就能起到很好的模范带头作用。引导学生向班主任学习模仿的作用。班主任可以规范班级制度，在班里设置班干部，让优秀学生管理好班级秩序，用一个人的力量带动很多人行动，教师也可以实行奖励，或者对不遵守纪律的学生进行处罚。对犯错误的学生进行管教、批评和教育，奖励和表扬优秀学生。

（一）日常以身作则

日常以身作则，要求班主任在日常生活和小学教学中要起到一个带领的作用，遵守好课堂的行为规范和纪律，上课不接电话，上课前认真备课，在课堂上教授好每一个学生，教师更应该是一个好的学生，不仅要求学生不违反课堂纪律和校园所制定的规则，也要求自己遵守好学校对教师提出的规章制度。……