崔力

摘要;语文学习是一个全面学习的过程，语文学科是一个综合的学科，语文学习的过程中涉及到了语文素养的培养以及语言交流能力的提高。诗歌欣赏在语文学科的教学中占有很重要的地位，同时诗歌的赏析对于高中语文来说也是一个难点，对于诗歌学习要涉及诗歌的背景赏析以及人物的情况等一系列问题，因为学生的文学储备不够，加上诗歌学习确实是有困难的，所以，对于诗歌的学习没有较高的兴趣，所以在高中语文的诗歌学习课堂里推出了合作学习的方法，本文就合作学习在高中语文诗歌教学中的分析为主题展开，进一步促进诗歌学习。

关键词;高中语文;诗歌欣赏，合作教学;应用分析

引言：

随着时代的快速发展，高科技不断地进入人们的生活，在高科技的不断洗礼以及冲击下，使人们越来越忘记了我国的传统文化，所以为了加深我国传统的学习，在语文的课堂里特意加入了诗歌的教学，进一步加强诗歌的学习，但是由于诗歌学习存在困难，对于我们高中生来讲就更加的不愿意学习，所以对于诗歌教学要采取新的方法，将合作学习的学习理念，真正的应用到诗歌教学的过程当中。

一、创建小组促进学习

所谓的合作学习，就是在新课标的标准下符合新课标的，以学生为主，让学生作为课堂的主人的原则进行开展的，将课堂真正地划分为学生为主的课堂，所以在展再展开课程学习之前，将学生……