吴永良

摘要：随着社会体系的高速发展，科学技术的推陈出新，“微时代”悄然而至。“微课”作为“微时代”下的产物，是教学创新化、科学化的有效彰显，有别于传统教学模式，它主要是依托于多媒体信息技术的支持来开展教学活动。自新课改实施以来，微课的重要性得到了进一步凸显，我国教育部门也加大了对于这一新型教学模式的推行力度，将其融入于高中英语读写教学中，能够促进英语教学效果进一步优化，同时有有助于进一步发展学生的英语能力，强化学生的英语核心素养。基于此，文章从多个角度出发，对微课在高中英语读写教学中的应用展开深入分析。

关键词：微课;高中英语;读写教学;应用

引言

在高中英语读写教学中，教师受到传统应试教育的影响，只是侧重于学生英语应试技巧的锻炼，而忽略了对学生英语核心素养的培养，在实际教学过程中，学生的主体地位没有得到有效凸显，整个课堂呈现严重的枯燥性、乏味性，这也极大程度上降低了学生对英语学习的积极性。而将微课合理地引入到高中英语读写教学中，能够有效优化和改良传统教学形式，使得学生更为直观、形象和具体地掌握知识，有利于进一步加深学生的学习印象，提升教学的有效性，满足学生多元化的学习需求。鉴于此，研究微课在高中英语读写教学中的应用，也是时下高中英语教师重要面对的课题。

1浅析高中英语微课教学中存在的问题……