张晓红

摘要：以生动的方式传承经典，与学生课外分享经典寓言“象罔得珠”。让孩子们有生活的领悟，拥抱生命的阳光。以经典涵育生命，做有心之人，为无心之事。

关键词：象罔得珠;智巧;心机;智慧

传说黄帝游览赤水攀登昆仑，一番游山玩水之后，一个不小心遗失了自己的珍珠，心疼不已。

赶紧让平日里最聪明的“知”（知者，智也）去找。养兵千日，“知”揣着满心的聪明和拦不住的智商踌躇满志地出发了。一些日子之后，村头大树下“知”同学满脸的沮丧无功而返。

黄帝家不缺英才！

又即刻让火眼金睛的“离朱”（离朱之明，察箴末于百步之外——天网加显微镜也比不上的主儿！）快马加鞭去寻。焦灼的等待中，古道西风瘦着一匹马，蓬头垢面犀利凄凉地回来了，依然寻珠不着。

事不过三。

又使唤“吃诟”（巧舌如簧能言善辩之人，因此有极强感召力，陌路即能拉起一支队伍的能人）去找，“吃诟”小朋友没有守住“事不过三”的底线。哑着归来。

黄帝瞧了瞧身边的“象罔”（象罔者，无心之谓也。）：“哥求你了”！愚钝的象罔离开朝堂出发了，黄帝当然没有了期待，有枣没枣打一杆子了心愿罢了。

某一早上，黄帝正在咖啡早点朋友圈着呢。象罔踽踽而来。“我就知道，唉！”黄帝抬了一眼说。

“您的珍珠，哥。”愚钝的“象罔”木讷地回话。

这是经典寓言“象罔得珠”。（附上原文：黄帝游乎赤水之北，登乎昆仑之丘而南望。还归，遗其玄珠。使知索之而不得，使离朱索之而不得，使吃诟索之而不得也。乃使象罔，象罔得之。……