郁帮艳

摘要：大数据时代背景下，初中英语教学中信息技术的应用，促使英语写作教学随之发生变化，正在初等中学学习的学生正处于青春期早期阶段，具有其特性，对英语写作教学而言是前所未有的机遇同时也是巨大挑战。本文对在大数据背景下如何让教师得到更好的教学进行了探讨。

关键词：英语写作教学;英语写作能力;大数据时代

英语写作能力是初中生在英语学习中所要具备的一种基本能力，它会直接影响初中生英语成绩，英语基础能力的重要组成部分。初中英语教师在英语教学中应以培养学生英语核心素养为目标，让学生爱好英语，培养他们学习英语的兴趣，改进教学方法，全面培养学生的英语写作表达能力。当前在大数据教学的背景下，有些教师在讲授初中英语过程中还存在着一些问题，发现这些问题并加以改进，对初中生学习英语有着积极的促进作用。

一、传统初中英语写作相比大数据背景下初中英语写作教学的不足。

1、在大数据背景下，有些教师思想观念不能转变。

当今时代，有些教师不能适应信息技术的飞速发展，对于新鲜事物懒于学习，不能充分认识他们的授课方式方法的不足，有的初中英语教师简单的认为完成教学任务既可，与大数据时代的教学模式不能很好的融合，不去研究和琢磨新的教学方式方法，思想固化保守，不敢尝试新的模式。也有些教师虽然老一套的教学经验较丰富，但接受新的大数据时代的信息较慢，对新的教育教学方式不能很好的给予认同，影响了大数据背景下初中生英语写作水平的提高。……