魏秀娟

设计意图

《3—6岁儿童学习与发展指南》中将幼儿艺术学习与发展划分为感受与欣赏、表现与创造两个子领域。《指南》还指出，幼儿艺术教育的内容应关注艺术学科内容与幼儿已有生活经验相契合;选择那些具有文化内涵，又符合幼儿自身特定的生活经验、愿望与情趣的作品，尤其让幼儿关注周围自然环境和生活中的事物的欣赏与感受。我园地处惠安县洛阳江畔，有闻名中外的石雕产业，一块普通的石头到了石雕工艺大师手上，就变成了栩栩如生的工艺作品，如：石狮子、石观音像等，洛阳还有著名的石雕建筑洛阳桥、蔡襄雕像、闽台缘的浮雕龙柱等。我们遵循“玩中学，做中学”的原则，引导幼儿了解惠安石雕的类型，走访家乡的石雕建筑，对家乡的石雕感到自豪，萌发热爱家乡的情感。本活动旨在尝试运用点连成线，线连成面的影雕方法雕刻小船，体验参与影雕制作的乐趣。

活动片断

一、视频导入，激发兴趣

师：小朋友们都在爸爸妈妈的陪伴下欣赏过影雕作品，今天老师带来了一段视频，我们一起来看看影雕到底是怎么制作的？

师：我们刚刚一起看了视频了，谁来说一说影雕是怎么制作出来的？

幼：用金刚锥在石头上点出来的。

師：你眼睛真亮，看到了制作影雕的工具！有谁能说得更具体一点吗？

幼：先用铅笔画出要做的图案，然后再雕。

师小结：小朋友们都观察得很认真，原来制作影雕要先确定我们要雕刻的图案，垫上复写纸，用铅笔描摹出轮廓再用爽身粉粉擦拭，最后再用金刚锥雕刻。……