宁燕莹

摘要：随着新课标的改革，许多新型的教育理念逐渐应用在乡村初中数学教学中，为数学课程的发展提供了新鲜血液，但由于这些理念在实际运用中存在着许多问题，需要从兴趣入手来引导学生主动的学习数学知识，不仅可以使学生提高数学素养，也能够使他们得到更好的发展。现如今，由于科技水平的不断进步，使得数学课堂教学模式产生了很多变化，多媒体等设备的使用可以极大地提高课堂的有效性，从而使课堂可以保持一个良好的氛围，也能够缓解学生学习的压力，进而提高他们的学习效率。

关键词：乡村初中数学;课堂教学;有效性

数学的诞生最早可追溯至一万多年以前，甚至比中国历史还要久远，使得这门学科的学习与其他学科相比存在着较大差异。而学生在学习数学知识中只利用背、记等方式是无法有效学习数学知识的，需要学生充分理解数学本质，从而通过培养学生的数学核心素养来加强学生的数学敏感性，提高学生的数学成绩。而为了提高课堂的有效性，教师可以利用多媒体等设备辅助教学任务的开展，也可以创建相关的情景使学生参与其中，从而改变传统的课堂氛围，也可以有效提高课堂教学质量，不仅帮助学生学会了知识，也可以提升学生的学习能力。

1.现阶段乡村初中数学教育方式的现状及弊端分析

1.1乡村初中数学教学现状

现如今，乡村初中数学老师在教学中过度重视培养学生掌握某一数学解题方法的能力，并希望以此来提高学生的考试分值，这也是学校过度追求学生考核分数的体现，使得老师在课堂教学中只注重考试题目的讲解而忽略了提高学生的基础能力。……