刘祥龙

摘要：化学是初中教育体系中不能缺少的组成内容，加之在新课改视域下，除了需要将书本内容教授给学生掌握之外，还要求学生掌握化学实验的操作要点，注意内容，以此增强初中生的化学综合实力。为此，对于初中化学教育而言，在课堂授课中，课程教师应该为学生设计出新颖有趣的化学实验，以此汇集学生的关注力，提起学生对于化学课程内容的学习兴致，使学生可以主动地融入到化学课程内容的学习环境之中，只有这样才能扩展学生的思考范围，使学生渐渐地形成和提升创新能力，最终帮助学生拥有化学素养。鉴于此，本文主要以初中化学实验教育为研究对象，针对化学实验教育实践中常见的问题，总结了几点如何在化学教育中有效运用趣味化学法的路径，以供参考。

关键词：初中化学教育;课堂教学;趣味化学实验;常见问题;有效路径

引言

站在实际角度来分析，化学实验属于化学教育体系中重要的构成内容，除了可以增强学生的动手操作能力之外，还可以帮助学生简化化学课程内容的学习难度，使学生可以在课堂有限的时间内学懂更多的化学课程内容。然而，从目前情况来看，很多授课教师仍旧在延用老旧的授课模式，在这种情况下，就会有一些课程教师没有认识到化学实验活动的关键性，致使化学实验经常都是单方面的由教师演示，使得化学实验的形式化较为明显。由此可见，重新发现化学实验活动对于化学教育的关键意义特别重要，基于此下文陈述了趣味化学实验法在初中化学教育中的实际运用策略。……