楼盈盈

摘要：初中英语分级阅读是根据英语新课标的要求，结合初中生的年龄特征、兴趣爱好、学习情况、认知特点等，有针对性地为学生安排不同的阅读内容，通过组织学生持续默读（SSR），帮助学生提高阅读能力、增加知识积累，帮助学生养成良好的阅读习惯。

关键词：初中英语;分级阅读;SSR;阅读教学

一、引言

阅读不仅是学生在语言学习中需要掌握的技能，也是目的语输人的主要途径。大量的研究显示，学生读得越多才会读得越好，写得越好，他们的听力和口语才会得到提高，词汇知识才会丰富，才会成为更自信的阅读者。笔者发现，大部分学生课下除了完成必要的阅读作业外，几乎不进行英语课外阅读。要想提高学生英语水平，培养良好课外阅读习惯，合理安排课外阅读时间并选择合适的阅读材料是亟待解决的问题。学生只有养成了阅读的习惯，才能慢慢地体会到阅读的乐趣。只有体会到阅读的乐趣，才能有阅读的兴趣和动机，进而通过坚持长期课外阅读，提高学生的语言能力。

二、SSR的概念及意义

SSR （Sustained Silent Reading） 也就是持续默读，简言之就是通过每天安排定的时间或者每周安排几次让学生独立进行阅读的活动。通过持续默读，可以拓展学生的知识面，提高学生的文化素养，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的学习主动性。

三、SSR在九年级的实施案例

我校多数学生缺少阅读英语原版书籍的体验和习惯，所以笔者鼓励学生自主选择他们喜欢的读物，在对学生进行阅读能力测试后，让学生根据自己的阅读水平，选择合适的级别进行持续默读。……