沈岚

摘要：“一切从娃娃抓起”已经成为现代教育重点，为践行这一理念，幼儿园教育逐渐得到重视，由于幼儿年纪较小，具有较强的可塑性，而行为习惯的养成则影响幼儿一生，因此，怎样帮助幼儿养成良好行为习惯成为幼儿园教学中不可忽视的一部分。文章将从教学理念、幼儿心理、实践体验以及家园共育四方面提出培养幼儿良好行为习惯的教学策略。

关键词：行为习惯;幼儿园;教学策略

前言：

现代幼儿教育不仅要重视幼儿思维能力培养，还要帮助幼儿形成良好行为习惯。行为习惯培养是新课改后对幼儿教育提出的新要求，需要幼儿园从小帮助幼儿养成良好行为习惯，促进幼儿成长。

一、更新教学观念，重视行为习惯培养

幼儿教师是否重视幼儿的行为习惯培养直接关系到教学效果，传统幼儿教学中只注重识字教学，缺乏对幼儿行为习惯的培养。现代幼儿教育注重幼儿全面发展，幼儿园教学中心也转变为培养幼儿良好行为习惯、开发幼儿潜能以及各种思维能力，这就需要幼儿教师转变传统教学观念，重视行为习惯培养。由于幼儿具有较强的模仿意识，教师又是他们接触较多的对象，所以很多幼儿会模仿教师的行为習惯，因此，作为幼儿教师应主动承担起教育责任，做到言传身教，用自己的实际行动去影响与教育幼儿[1]。如在教学中，教师要求幼儿坐端正，不说脏话，礼貌待人等，那么教师就要严格要求自己的一言……