丁跃庭

摘要：近年来，幼儿教育逐渐受到重视，为做好幼儿教育，园本课程构建也成为现代幼儿园工作重点，据相关研究发现，园本课程构建的实现应与幼儿心理相符合，而幼儿则十分喜欢游戏，因此，幼儿园课程游戏化便成为园本课程构建要点，文章将以此为基础，从四方面研究在园本课程构建视角下促进幼儿园课程游戏化的教学策略。

关键词：园本课程;幼儿园;戏化教学

前言：

园本课程顾名思义即指以幼儿园之“本”为基础的课程，是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程，它将现代教育理念作为指导依据，努力构建适合幼儿园发展的园本课程，将挖掘幼儿潜能作为根本。这一目标的实现则需要幼儿园课程游戏化的参与，因此，有必要对此开展研究。

一、提升幼儿教师素质，优化幼师队伍

为促进园本课程构建，落实幼儿园课程游戏化理念，提升幼儿教育质量，应从优化幼儿教师队伍，提升幼儿教师素质开始。教师是幼儿学习与成长路上的领路人，只有教师正确认识园本课程，重视幼儿园课程游戏化才能促进幼儿全面发展。所以，幼儿园在选拔教师阶段，应做好全面考察，了解他们是否对新型幼儿教学理念有充分了解，是否具有良好的实践能力，针对现有幼儿教师应做好相关培训，不断提升他们的专业素养。具体来讲可从以下几方面着手：

第一，定期组织教师培训。在培训的过程中不仅要有理论知识，还要涵盖实践教学，教会教师如何将园本课程与幼儿园课程游戏化结合在一起，鼓励教师参与到讨论中，将自己在教学中遇到的问题分享出来，共同探究解决办法;