曹青

摘要：幼儿教育已经成为全社会关注焦点，由于幼儿具有很强的可塑性，为帮助幼儿从小养成环保意识，生活化资源的开发与利用也成为幼儿园创意美术活动中不可缺少的一部分，因此，文章将从生活化资源在幼儿园中应用的意义入手，重点研究如何开发与利用生活化资源开展幼儿园创意美术活动。

关键词：幼儿园;创意美术;生活化资源

前言：

幼儿园教育不仅要培养幼儿的想象能力与创新能力，还需要增强他们的审美能力，因此，创意美术教学逐渐受到重视。近年来，环境保护一直是热门话题，提升全民的环境保护意识势在必行，为践行“一切从娃娃抓起”理念，增强幼儿的环境保护意识也刻不容缓，这就需要将生活化资源应用到幼儿美术教学中。

一、创意美术活动生活化资源在幼儿园中的应用意义

在现实生活中有很多可再用资源，如果能够将它们开发再利用，不仅可以节约资本，还能保护环境[1]。为促進幼儿全面发展，培养他们的创新意识与审美能力，美术教学成为幼儿园教育重要组成部分，若能将美术教学活动与生活化资源结合在一起，能够有效培养幼儿的环境保护意识。同时，在幼儿美术教学中，不仅需要绘画，更需要手工制作，而生活资源则是幼儿制作手工的重要材料。随着创意美术活动生活化资源在幼儿园的应用，能够让幼儿认识到学习美术知识的乐趣，帮助幼儿认识美术材料、灵感来源于生活，此外，生活化资源在幼儿园中的运用，能够减少美术教学成本的投入，更有利于环境保护的实现。……