杜金联

摘要：自语文学科建立至今，语文教学随着教学改革的发展不断在进步，语文教师的专业水平也得到了大幅提升。在倡导培养学生核心素养的今天，对语文教学又提出了新的要求，事实上，语文应该教什么、怎么教一直是教育教学研究的重点内容。本文基于核心素养探讨初中语文教学的改进，以期对提高教学有效性，培养核心素养提供一些有益建议。

关键词：核心素养;初中阶段;语文

随着新一轮课程改革的深入发展，教师对核心素养的认识越来越深刻，但是很多教师在实际教学中却没有贯彻落实核心素养教育。初中语文作为义务教育阶段的重要组成部分，承担培养学生必备品格与关键能力的重要任务，因此，语文教学改进必须结合核心素养相关要求，不断优化教学内容与教学方法，促进学生实现全面发展。

一、由教语文课文转变为教语文

核心素养下的语文教学普遍存在的一个问题就是，教师能够明确认识到语文学科重点是培养语文核心素养，为学生的日后发展做好铺垫，使学生的综合能力、综合素养均得到有效提升，但是实际教学中却依旧以教课文为主，使得课程零散化，缺乏联系。实际上，要转变为“教语文”，应当做到以下四点。首先，与学生建立平等、和谐的师生关系，在课堂中鼓勵学生大胆发言、敢于质疑，营造良好的学习氛围。其次， 应转变教学观念，树立语文核心素养教育理念，在教学中体现思想高度，引导学生由课文走向生活。……