美育与学校美术课堂
2021-01-28徐晴
锦绣·中旬刊 2021年5期
摘要:美术教育作为一种艺术教育活动,有自己自身的特点,美术教育可以培养孩子们的审美能力,个性化能力,发散思维能力。学校美术课堂的设定,可以让学生们在艺术活动中磨练自己,提升自己,学校的美术课程是很有必要的。
关键词:美育;学校美术;审美
纵观人类发展史,我们可以发现美术创造了无数的奇迹。如今,“美感”这个词也已经成为我们生活中的流行词汇,“美感”越来越受到人们的重视,成为了人与人之间竞争的又一新标准。作为教育家的蔡元培老先生曾经说过“美育者,应用美学之理论于教育,以陶冶感性为目的者也。”就是要培养学生认识美、欣赏美、和创造美的能力的教育。我认为美育是感染出来的,是慢慢渗透出来的。在美术课堂中也应当贯彻美术课程标准,在美术教学中渗透美育,以美育人,充分发挥美术教育的教育功能。
一、美育内容及重要性
在了解美育在美术课堂中的重要性之前呢,我想和大家探究一下什么是美育,以前我認为美育就是美术教育,可通过深入查阅历史资料和学习探索得知,美育,又可以称为审美教育或者美感教育。美育是一种以情动人的美的教育,它是利用审美形象的情感力量去感染其他人以达到让其受到教育的目的。当然,美育的作用不仅仅在于情感,也可以融入到认识、意识等方面,是对人的全面塑造,以审美的方式达成人的自我完善。所以通过以上这几个方面,可以得出结论:美育是运用审美形象的感染作用,塑造人各个方面实践能力的教育形式,其目的在于实现人的全面发展。……
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