肖小华

（中国井冈山干部学院 教务部教学规划处 江西 井冈山 343600）

党性教育方式方法是为实现党性教育目标而采取的组织形式、策略和手段，是影响党性教育效果的重要因素。在百年党性教育实践中，中国共产党不仅及时根据不同时期的中心任务和党员队伍的实际情况，提出有针对性的党性教育目标和内容，而且创新党性教育方式方法，不断提升党性教育实效性。回顾、总结党性教育方式方法创新的历史经验，对改进新时代党性教育方式方法、推动党性教育的高质量发展有重要的启迪作用。

一、坚持理论教育与实践锻炼相结合

中国共产党自成立以来，既坚持用马克思主义和马克思主义中国化的最新理论成果指导中国革命实践，夯实党性修养思想基础，又坚持把党性教育与党的中心工作、理论教育与实践锻炼统合在一起，贯穿于党员干部的生产生活学习实践之中，体现了党性教育服务于党的工作大局的价值取向，为党性教育奠定了坚实的实践基础。

大革命时期，由于大部分党员对马列主义的了解还不系统、深入，党通过创办刊物、出版著作、编印材料等方式，提高了党员干部的理论素养，加大了马克思主义宣传，推动了工人运动的蓬勃发展。

大革命失败后，逐渐走向成熟的中国共产党左手拿传单、右手拿枪弹，从文武两条战线上，开始独立领导中国革命。从井冈山斗争开始，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人开始认真思考马克思主义理论如何与中国革命具体实际相结合，积极探索理论与实践相结合的革命路径。……