山东省新泰市第一实验小学 山东 新泰 271200

前言

体育教学作为素质教育的重要组成部分,不仅能够锻炼学生的运动技能,还能提高学生的身体素养,要求教师注重学生的体能训练,把握学生的兴趣心理,结合学生学习的实际情况,引导学生参与教学情境创设,培养学生学习兴趣,满足学生个性化的学习需求。

一、小学生体育教学兴趣培养的重要意义

体育是小学教育阶段开设的一门重要课程,以强化学生运动技能和培养学生体能素养为主要目的,通过合理的体育训练方法加强学生对体育课程的认知,使学生获得体育健康知识技能,掌握有关身体健康的基本知识及健身方法,增强学生的社会适应能力,实现素质教育培养学生全面发展的教育目标。但就目前而言,学校在体育教学中还存在许多问题,如体育基础设施还不够完善,在体育课程建设方面投入过低,使一些体育设施设备不能有效应用于体育教学中,打消了学生学习的积极性。此外,部分教师缺乏对体育教学的全面认识,在教学中仍旧延用传统灌输式教学方法,侧重提高学生的专业技能和运动技巧,没有结合学生的实际情况和发展特点进行教学,忽视了教学形式的创新,使课堂教学内容过于单一,导致学生丧失学习兴趣,影响体育教学效果。

基于此开展趣味教学,践行素质教育核心理念,将培养学生的学习兴趣作为体育教学的首要任务,对于小学体育教学改革发展具有重要意义,其在小学体育教学中的积极作用主要体现在两方面:一是有利于激发学生的学习动力,增强学生自主学习意识。……