温佩佩 黄河科技学院

小组工作作为社会工作专业的三大工作方法之一，主要是培养学生采用小组工作的方法为服务对象提供专业服务的实务能力，而当前高校中《小组工作》课程的教育教学普遍还是传统“重理论、轻实践”的教学模式，忽略了学生实务能力的培养。通过项目教学法在《小组工作》课程中的运用，以项目导向的形式让学生在学习理论知识的基础上完成一个服务任务，以此增强学生的学习积极性和主动性，增强学习的趣味性，提升学生的实务能力和专业素养。

一、项目教学法的内涵

项目教学法作为一种打破传统的教育教学方法，秉持“以项目为主线、教师为引导、学生为中心”的教育理念，旨在引导学生在教师的指导下，以自己选择的主题为任务，经过一系列的自主工作，锻炼自身实践能力，非常适合于实践性和操作性较强的专业。在《小组工作》课程的项目教学中，通过日常课堂小组训练，提升学生对小组工作理论知识的理解和掌握程度，锻炼学生带领小组活动的实务工作能力；通过项目教学，使学生在小组任务的驱动下主动学习，积极探索如何更好的开展小组工作实务活动，不断提升自身理论知识水平和实务工作能力。

二、项目教学法在《小组工作》课程中的运用

（一）教学内容分析。《小组工作》属于社会工作专业的专业核心必修课程，主要介绍小组工作的价值理念、基本理论、基本内容、实务技巧等。且，小组工作又是社会工作三大工作方法之一，是由社会工作者通过有目的的小组活动和组员间的互动，处理个人、人际之间、人与环境之间的问题，开发个人潜能，学习解决问题的方法，从而获得个人成长。……