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新时期高校《广告策划与创意》课程教学改革与实践探究

2021-01-28祖传滨济南大学泉城学院

消费导刊 2020年39期
关键词:情境课程教学

祖传滨 济南大学泉城学院

引言:对于一个成功的广告来说,它的策划肯定是科学完整的,创意肯定是新颖并且吸引人的,可见创意和策划之于广告业的重要性,因此高校广告专业的核心课程就是《广告策划与创意》。为了培养出更多具有创新能力和创意思维的高素质广告人才,广告专业必须积极推动该核心课程的改革,以此来为广告行业的未来发展注入更多的活力。

一、创建项目情境的实践教学

如果在《广告策划与创意》课程教学过程中只为学生口头叙述理论性概念,就会失去该课程教学的实际目的和核心内容,为此教师可以通过创建项目情景的实践教学方法来帮助学生更好地发挥创新思维。而实施创建项目情境的实践教学法的第一步就是教师必须做好充分市场调研工作,选取贴近学生实际生活的广告项目,最好是学生日常生活当中能够接触到的项目,比如康师傅方便面、海底捞火锅、娃哈哈AD钙奶等,将这些广告项目作为教学案例来展开教学。第二,教师必须保证该项目情境具有代入感,并且学生的实践必须符合实际市场的规范要求,确保流程规范、数据精准,而不是随便给一个广告项目编纂不合理的预算,脱离现实来编订广告策划,这些只会造成学生对于广告项目策划的误解。第三,为了确保项目和实际行业市场之间的关联性,教师还要组织好比稿教学活动,将比稿结果作为评定学生实践学习效果的重要指标,让学生在情境中代入自身,真正能够从职场角度来思考策划方案的质量和科学性,从而加强对于制作广告策划的重视程度,提升学生的学习积极性,为学生未来进入职场打下更加坚实的基础。……

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