（扬州大学马克思主义学院,江苏扬州 225000）

《新时代公民道德建设实施纲要》指出，“当前我国人民思想意识、道德和文明水平不断提高，道德领域呈现出积极向上的上升趋势。但是由于市场经济政治和社会治理机制尚不健全，道德领域仍存在较多问题，这些问题亟须受到高度重视并且需要采取有效措施加以解决。”[1]

加强新时代大学生道德建设是一项适应新时代新要求的重要任务，新时代大学生应该是德才兼备的一代，应当具有友善价值观。友善观是社会主义核心价值观的重要构成部分，本文拟就这些观点做以下整理。

一、关于新时代大学生友善观理性透视的研究

所谓的友善，并没有形成统一的定义，本文主要是从人与人、人与自然和家庭以及社会的关系，中西方文化、大学生核心价值观三个视域进行理性透视。

1.友善在人与人、人与自然和家庭以及社会的关系中的理性透视

黄明理指出，友善，是建立在对他人友善的态度和帮助他人的行为基础上的善良之心。只有将友谊、善意、虚伪等概念相互比较，才能体现知行统一、内容丰富、要求层次分明的特点。慧霞指出：“行善之前应该先明辨善恶，之后又总结了袁黄先生的为善十纲，从三个角度对友善观进行理性透视：人与人的角度包括与人为善和成人之美、劝人为善和救人危急。人与社会方面包括兴建大利、舍财作福。人与自然角度是爱物惜命、明正护法。”[2]袁黄先生巧妙地把友善这一概念放置人与自然和社会中考量。……