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骨科方向护理硕士专业学位研究生临床实践培养体系的构建

2021-01-27崔晓红张培莉赵爱玲陈文丽孙慧群姚莉珮李军莉

护理研究 2021年2期
关键词:方向能力护理

崔晓红,张培莉,赵爱玲,陈文丽,孙慧群,姚莉珮,李军莉

1.山西医科大学护理学院,山西030001;2.山西医科大学第一医院

随着科技发展及我国老龄化进程加快,由交通事故引发的骨折及老龄化所致的骨退行性病变等发病率越来越高,骨科疾病负担逐渐加重[1]。已有研究表明,几乎所有的骨科问题均与护理相关,骨科护士在病人康复及早期功能锻炼中起着指导与监督作用[2]。随着骨科医学不断发展及病人需求不断提高,临床高层次骨科护理人才需求不断增加。2010 年,国务院学位委员会设立护理硕士专业学位(master of nursing specialist,MNS),旨在培养高层次、应用型、专科型护理人才。MNS 研究生设置方案中提出应将MNS 研究生培养与专科护士相衔接,且MNS 研究生培养应以临床实践为主[3]。目前,国内已有学者对血液净化、助产等方向MNS 研究生培养方案进行了研究,但尚未见针对骨科方向的MNS 研究生临床实践期间培养方案的探讨[4‐5]。本研究通过初步构建骨科方向MNS 研究生临床实践培养方案,旨在为国内护理院校培养骨科方向MNS 研究生提供参考。

1 资料与方法

1.1 成立课题小组 课题组成员共6 人,包括护理教育专家1 名,骨科护理专家1 名,骨科专科护士2 名,在读护理硕士研究生2 名。课题组成员负责查阅相关文献、拟定咨询问卷、选择咨询专家、发放并回收咨询问卷、整理分析咨询数据。

1.2 拟定专家咨询问卷 课题组成员前期通过查阅文献,并对5 名相关领域专家(1 名护理教育专家,1 名护理管理专家,1 名骨科临床护理专家,1 名骨科专科护士,1 名骨科医疗专家)、3 名骨科方向MNS 研究生、4 名骨科病人进行半结构化访谈,整理结果后拟定咨询问卷初稿。……

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