容惠琼

（江门市第二人民医院，广东 江门 529000）

0 引言

近年来随着社会经济的发展，科学技术的提升，医疗水平得到了迅速提高。在此背景下，人们对医疗服务的要求也越来越高，这就需要医院培养具有丰富理论知识与熟练操作技能的护理人才，这样才能提升护理质量，进而提升医院的整体服务水平[1-2]。同时护理质量的提升对患者的治疗效果以及对医院的社会效益都具有重大影响。手术室作为疾病治疗的重要场所，提升手术室实习护士的专业水平、技能等应当引起重视。本文将对过程控制在手术室实习护士带教中的应用效果展开分析，具体报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择我院于2017年1月至2020年1月带教的45名手术室实习护士作为本次的研究对象。将2017年1月至2017年12月的常规带教管理下的15名实习护士纳入常规组，将2018年1月至2020年1月的过程控制带教管理下的30名实习护士纳入研究组，所有实习护士均为女性。常规组：年龄16～20岁，平均（18.25±0.85）岁；中专9例（60%），大专6例（40%）；研究组：年龄15～20岁，平均（17.83±0.79）岁；中专17例（56.67%），大专13例（43.33%）。对比两组实习护士的年龄、学历比例等一般资料，差异无统计学意义（P＞0.05），可进一步展开比较。

1.2 方法

研究组：运用过程控制原理带教，具体内容如下：（1）确定带教内容：

①第1天，由带教老师向实习护士介绍手术室的环境布局、结构功能等，组织实习护士学习各项手术室的规章制度、职责，增强实习护士的安全防范意识。第2天，由总带教老师为实习护士播放手术室护理具体操作的培训视频，帮助实习护士进行反复练习，直到达标。……