白云深处的知海买

2016年7月13日，我作為“大山里的蒲公英”暑期社会实践团14名大学生中的一员，坐上了去我校定点扶贫县、国家级贫困县青海省化隆县知海买村支教的火车。北京到化隆，22小时的车程，我在好奇和激动中度过。去知海买村的路曲折蜿蜒，沿途的风景秀美如画，白云萦绕在海拔3000米的山边，仿佛触手可及。进入村庄途中，知海买村驻村扶贫干部白浩老师、荣聪贤老师为我们介绍了村庄的概况，知海买村是一个以藏族、汉族居民为主的村庄，村中的青壮年大多在外打工，村里的小孩子们基本上是和爷爷奶奶住在一起，一、二年级以及幼儿园的孩子在村中小学读书，村里小学的王老师一个人负责所有课程的教学，三年级以上的学生到隔壁黄麻村小学、镇上中学读书。

进入村口，村中的路有些泥泞，我透过车窗看到了一座座平房坐落在山的不同位置，颠簸的路面和起伏的村庄让人感觉眼前的小平房犹如大海上的一叶叶扁舟，随风摇曳、飘浮不定。脸上带着高原红的孩子们三三两两地望向我们，眸子异常明亮。

车辆停在了村小学门口，我们拖着大大的行李箱在小学教室集合，等待分配住宿。14个实践团成员两人一组住进一户村民家中。所住村民家的小朋友见到我们有点害羞和腼腆，在简单的聊天之后，小朋友便带着我们这群大哥哥、大姐姐们前往各自的住宿地点。村民都非常热情，我们第一次尝到了青海的馍，不少实践团成员第一次见到了农村特有的火炕，知海买村独特的风土人情给我们留下了非常深刻的印象。

我住的这户村民家里的小朋友叫刘志军。志军的爸爸妈妈在外打工，家里只有他和爷爷奶奶，志军一开始还很羞涩，常常没和我们说几句话就躲到了爷爷奶奶的身后，后来和我们见面交流多了，慢慢也变得大胆了，小孩子独有的调皮和活力显露无疑。

村里小学共有两间教室和一个杂物间，我们把60多名小孩分为了三部分，小学和幼儿园的孩子在一间教室上课，初中生在一间教室上课，少有的几个高中生在收拾出来的杂物间补课。进行了简单的“开班仪式”后，为期半个月的支教生活就正式开始了，我负责在小学、幼儿园教室上课，“小朋友们跟着我念‘大山里的蒲公英，我叫樊昌易，大家可以叫我‘小樊哥哥”，不那么整齐的声音从讲台下方传了出来：“大山里的蒲公英”......有几个不会说普通话的小孩子也张大了嘴学着说，眼神中有带着好奇和喜悦。

每天早上8点，总会有朗朗的读书声从知海买村小学教室中传出，音乐课、趣味运动课、地质知识科普课几天的课程之后，孩子们逐渐对我们这些哥哥姐姐们敞开了心扉，他们用稚嫩的声音给我们讲了他们家里发生的故事。

“哥哥，怎么才能去北京找你们”

孩子们特别可爱，下课后会拉着我们和他们做游戏。他们会上山摘小小的野草莓给我们吃，也会问我们一些“奇奇怪怪”的问题，“哥哥，北京是什么样子啊？”“哥哥，到底有没有外星人啊？”其中好几个小孩下课后拉着我们的手说到：“哥哥，我们怎么才能去北京找你们啊？我也想去北京上大学”，听到这句话，我们这群大学生心里有欣喜、也有感动，欣喜于孩子们萌生了走出大山、走向外面世界的念头，感动于孩子们和我们建立的深厚情谊。

一次下午放学之后，在去村长家的路上，我看到了两个熟悉的身影，姐妹俩每人手里一把铁锹，在家门口熟练地铲着修房子用的砂石料，“她们才小学三年级啊！”，看到这一幕我心里有说不上的酸楚和难过，我想到了两个小姑娘上课时认真的样子和她们中午给我摘的豆荚，那个豆荚吃起来是微甜的，豆荚里饱含了村里这群小朋友最纯真、真挚的情感。从这个时候开始，我就在心里下定决心，明年我还要再来，我一定要为村里这些孩子做一些事情。除了日常教学之外，我们还坚持每天去一户村民家家访，与县教育局座谈，更加深入地了解了化隆县及知海买村的教育情况。

在这半个月的时间里，我们与孩子们一起上课、一起老鹰捉小鸡，一起“一二三木头人”，时间在欢声笑语中悄悄溜走，转眼就到了分别的日子。在我们离开的前一天晚上，村子里的小孩子集体邀请我们到村头空旷的土地上玩耍，我们一起唱歌跳舞、仰望星空。那个晚上，所有因高原反应带来的身体不适一扫而空，夜空中飘荡着孩子们的笑声。这些声音画面在我脑海中交织出了一幅美丽的画，画中有孩子们弯弯的睫毛，有离别时留下的眼泪，也有14名大学生跳动的、火热的青春。

“小樊哥哥，明年你们还会再来吗？”“孩子，明年小樊哥哥一定会来！”从知海买村回到北京之后，那些画面在我脑海中像放电影一样一幕幕浮现在我的脑海中，我决定要再去一趟知海买村，再去见一下我那些可爱的弟弟妹妹们。