有效阅读

刘雨薇，北京语言大学人文学院硕士研究生，研究方向：中国现代文学

研究生一年级是课程最为集中的一年，也是打好基础的关键一年。通常来说，每门课程的任课教师都会布置与课程相关的阅读材料。作为“半路出家”的文学专业研究生，我还有大量的文学理论和作品需要补上。如何利用有限的时间进行最有效的阅读，就成了我在研究生学业开始时亟待解决的问题。

一年级刚刚开学时，导师席云舒要求我们阅读《胡适留学日记》，目的就在于让我们学习胡适在留学期间是如何读书的。胡适在美留学期间曾先后就读于康奈尔大学农学院、文理学院和哥伦比亚大学哲学系，尤其在康奈尔大学文理学院期间，胡适在主修哲学之余，还修了文学、政治经济学等专业的课程，课业不可说不繁重。然而胡适仍然以惊人的速度在阅读，常常是短短一两天就能读完一本书。他规定自己“读书非毕一书不读他书”以及“每日除常课之外须自定课程而敬谨守之”。更加难能可贵的是，伴随着如此高速的阅读，胡适还坚持在日记中记录自己的读书心得，又写了大量读书笔记和研究性论文。广泛而高效地阅读，活跃地思考，与作者对话，这些都是我从中学到的方法。

“有系统地阅读”则是导师一直向我们强调的读书准则，在入学之初，各个老师都开列了体量不小的参考书目。初成研究生普遍遇到的问题是，迷失在书单中，东抓一本西抓一本地看。……