李 坚

（韩山师范学院 潮学研究院，广东 潮州 521041）

师范传习所是清政府在师范学堂建立完善之前为解决地方学堂急需新式教师所设立的师范人才培育机构。为培养与新式学堂相适应的教师人才，全国各地开始重视师范教育。近年来，随着区域史研究的深入，对早期地方师范教育的发展逐渐形成了新的认识。在师范人才的培养方式上，有学者认为师范传习所在培养新式人才，发展地方新式教育方面的作用，并不亚于师范学堂，［1-3］对师范传习所在地方科举文人向现代教师转型的过程当中的重要作用也给予了充分肯定。［4］当前对于师范传习所的研究仍主要停留于全国性的宏观研究上，研究视角也集中在对机构性质、教育方法等方面的评述。对于师范传习所的创建与发展，与地方社会的联系等个例研究并不多见。对全国师范传习所的数量统计缺少实证研究的支撑，一些基本数据也存在较大的偏差。

据官方的统计数据，1907年全国的师范传习所数量为276 所，1908 年为303 所，1909 年为334所。①参照《光绪三十三年教育统计表》《光绪三十四年教育统计表》《宣统元年教育统计表》，载璩鑫圭、童富勇、张守智编：《中国近代教育史资料汇编·实业教育、师范教育》，上海教育出版社，2007年出版，第640-652页。而据笔者的统计，仅粤东的潮州府与嘉应州两地便设立了23 所师范传习所，远远超过了当时全国平均水平。粤东地处南部濒海，包括潮州府及嘉应直隶州两地，受到汕头通商口岸的经济、文化辐射，较早地接受了西方知识的传播。……