李荣荣

摘 要：网络作为一把双刃剑，在为人们获取资讯提供便利的同时，也为谣言的大肆传播提供了便利条件。特别地，2020年新冠疫情作为突发重大公共卫生事件席卷全球，一时间国内外关于疫情防控的谣言和虚假信息频出，导致社会公众真假难辨。而高校学生作为网络活跃用户，因为自身群体特点更易受负面信息的错误引导。这就要求高校辅导员拓展工作范围，将网络思想政治教育纳入日常工作中，不断与时俱进，强化理论学习，提高媒介素养，提升网络话语能力。

关键词：后疫情时代;高校辅导员;思想政治教育;网络话语能力

当前，我国正处于百年未有之大变局之中，高等院校的思想政治教育工作也正处于历史转折点上。对于“培养什么人”这一新时代高等教育必须回答的问题，习近平总书记2018年在北京大学考察之时便提出了答案，新时期的教育是要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，广大青年要努力成为“爱国、奋斗、求真、实干”的优秀青年。为了完成好培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，更好地服务大局，高校辅导员必须抓住高校思想政治教育工作这一人才培养的核心。

在互联网时代，伴随着移动通信技术的快速发展，各类社交媒介工具也日益兴起，人们获取信息资源的渠道不断拓展、发表个人言论的方式不断多元。高校学生作为网络使用者，其群体基数庞大，且可自主支配时间较为充裕，在网络上花费的时间也相对较长，这使得每一位参与到网络话语实践当中的学生在影响网络环境的同时也被其潜移默化地影响着。……