王海洋 徐胜金

摘 要：本文旨在了解当前学校开展“嵌入式”监管情况现状的基础上，总结经验，发现问题，并就学校进一步做好“嵌入式”监管工作提出建议，以进一步提高学校开展“嵌入式”监管工作的成效。

关键词：学校; 嵌入式; 监管; 成效

中图分类号：G717               文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2021）1-121-001

为了解当前学校开展“嵌入式”监管工作情况现状，总结经验，发现问题，就学校进一步做好“嵌入式”监管工作提出建议，以提高学校开展“嵌入式”监管工作的成效，江苏省泗阳中等专业学校就当前学校开展“嵌入式”监管工作情况进行了调查，对学校“嵌入式”监管工作情况有了初步的了解，可为把握当前学校开展“嵌入式”监管工作现状，深化“嵌入式”监管工作改革，增强“嵌入式”监管工作的针对性，探索实施“嵌入式”监管工作的新路子，提高“嵌入式”监管工作的实效提供参考。

一、学校开展“嵌入式”监管工作的基本情况

（一）学校开展“嵌入式”监管工作的对象情况

目前，学校开展“嵌入式”监管工作的对象包括领导班子成员、中层以上干部、党员、在校教职工、三新一临人员。应该说，学校对在校教职工开展“嵌入式”监管工作有点有面，重点突出，关注关键，不留死角。但是对于一些病事假未在校人员“嵌入式”监管工作力度还不够。

（二）学校开展“嵌入式”监管工作的实施途径情况

1.参与领导班子会议。今年以来，學校召开66次领导班子成员会议。学校纪委负责人因公请假只一次未参加会议，会前党委负责人与纪委负责人进行了沟通，会后纪委负责人阅知了会议记录。……