杨淋杰，刘 琪，张 磊

(新疆财经大学 经济学院，新疆 乌鲁木齐 830012)

自21世纪以来，信息产业迅速发展，现代信息技术逐渐渗透到社会的各个领域，尤其是教育领域，对教育管理和教育模式产生了重大影响，推动了教育创新发展. 我国对“教育信息化”的概念形成于20世纪90年代末[1]，2012年从国家层面出台的《教育信息化十年发展规划(2011—2020)》正式提出要规范我国的教育信息化建设. 随着信息基础硬件与软件设施的高速发展，我国信息化建设不断推进，信息技术以及信息设备依靠自身特质在教育领域发挥了巨大作用. 在新冠疫情期间，传统教育模式不能正常进行的情况下，教育部提出“停课不停学”的指导意见[2]，以“线上教育”的形式保障了教学活动的正常进行. 师生对线上教学的适应性、教育平台的服务与支撑、学校提供的教学资源是影响线上教学效果的主要因素，这些因素与信息产业息息相关[3]，也得益于我国信息产业的发展. 但区域间线上教学的效果也因信息产业发展及与教育的耦合程度差异而不同. 因此，本文拟探究信息产业与教育产业之间的关系，并提出相关对策建议，以充分发挥信息技术的产业扩散效应，增强教育资源利用率，消除教育“资源孤岛”，从而有效提高教育效率.

1 文献综述

如今已有学者对信息产业、教育效率及两者结合的情况进行了大量研究. 在信息产业方面，主要集中在发展水平的评价、发展因素分析、对产业结构优化……