严苏益

随着新课改的推进，幼儿教育更加倾向于对幼儿自身兴趣和自主能力的培养，推动幼儿自主能力的提升是新课改背景下培养幼儿的重要目标。教师要在幼儿的一日生活中开展自主性活动，引导幼儿进行独立探索和自主选择，促进幼儿个性發展。

所谓自主性活动，是指幼儿能够在教师的引导下，根据自身的兴趣和需要，自由、自主地选择活动内容、材料和方法，自发地完成活动过程和目标，从而达到主动、独立学习的效果。因此，教师应在幼儿教育中培养幼儿的自主能力，推动幼儿积极参与自主性活动。

幼儿教育围绕幼儿的一日生活展开，幼儿在生活中学习，在生活中成长。幼儿可通过不同的游戏活动实现对外界的探索和认知，提升自身能力。幼儿的一日生活对于幼儿的发展具有重要作用。

首先，一日生活能够帮助幼儿建立良好的生活习惯。一日生活是幼儿最直接、最主要的活动，不仅涉及知识的学习，还涉及日常行为习惯和生活习惯的养成。在教师的引导下，幼儿能逐渐形成良好的生活习惯。

其次，一日生活能够培养幼儿独立生活的能力，使幼儿树立劳动观念。由于在幼儿园缺少父母的呵护与帮助，幼儿需要在一日生活中学习自主吃饭、洗手、劳动和游戏，进而提高独立生活的能力，形成集体主义观念，掌握劳动方法。

最后，一日生活能够帮助幼儿体验集体相处模式，保持健康的心理。幼儿能够在集体活动中学会如何与他人相处，如何对他人正确表达自己的情绪，从而更好地提升社会交往能力。……