陈建军

摘  要：目前广州体育中考增加了足篮排三大球考试，在此政策背景下对学校体育教学中凸显出来的一些问题进行分析，并找到其对策。研究认为：合班分项教学有利于学生有针对性地学习;丰富体育大课间三大球活动，促进学生有效练习;注重校内课余体育锻炼，鼓励参加社区体育活动;布置家庭作业，加强家校联动;配齐配足三大球专业教师，加强体育师资队伍建设。

关键词：广州新体育中考;足篮排三大球;对策

中图分类号：G633.96     文献标识码：A     文章编号：1005-2410（2021）10-0035-03

2019年6月广州市教育局印发了《广州市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见》，明确从2021年（即2018年秋季入学七年级新生）开始，广州中考体育与健康考试中加入足篮排三大球为选考项目。其中，2021～2022年是一个过渡期，学生可选可不选。但从2023年开始，学生必须在足篮排三大球中选择一项作为选考项目。这好似一个“春雷”，瞬时响彻了全市中小学校，迅速引起了学校、学生、家长和社会的关注与热议。

一、设置足篮排三大球考试的意义

（一）国家层面的政策引领

2010年教育部颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2+1项目”。通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，让每个学生至少学习并掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高学生的运动能力和艺术素养。

2016年国务院办公厅颁布了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，其中指出：要科学安排课程内容，在学生掌握基本运动技能的基础上，根据学校自身情况，开展运动项目教学，提高学生专项运动能力。……