冒乃娟

高中地理核心素养主要由人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力四个部分组成，其中实践能力处于重要地位。那么，教师该如何有效地培养学生的地理实践能力呢？以下，笔者将结合教学实例，从三个方面探讨如何在高中地理教学中培养学生的实践能力，促进学生的全面发展。

一、联系生活，培养学生实践意识

想要培养高中生的地理实践能力，首先就要培养学生的实践意识，使其不满足于书面知識的学习，而是通过实践来达到加强认知的目的。从这一方面来看，教师可以从学生比较熟悉的生活资源入手，联系生活，为学生呈现贴近他们生活实际的地理现象。这样，可以让学生从书本学习过渡到对实际生活问题的解决中，进而为培养学生的实践能力奠定坚实的基础。

例如，在教学《人口的变化》时，教师可以利用多媒体呈现目前所生活的省份近20年来的人口空间的实际变化量，让学生从图中重点分析城镇人口的变化情况。学生通过观察发现，近20年来，本地城镇人口越来越多，处于高速递增的趋势，而农村人口却越来越少，这一结果说明本地人口出现了城市化迁移的特征。教师可以让学生思考导致这一现象的原因。有的学生回答因为人们生活质量普遍提高，有了一定的经济条件，所以农村人口开始向城镇迁移。有的学生回答因为城镇教育条件较好，人们认识到高质量教育的重要性，所以开始向城镇迁移。……