曹云峰

1 概述

教育的根本任务是立德树人，落实立德树人必须建立科学合理的德育评价体系，作为高等教育半壁江山的高职院校，因其独特的职业特点而与众不同，建立科学合理的适合于高等职业教育学分制评价体系，是引导职业教育公平发展的必要选择。也是推动高等职业院校精细化管理的必由之路。本文利用区块链技术分布式存储、多方匿名评价，不可篡改、安全可信等特点，设计一套克服传统学分制评价系统评价集中、容易篡改、安全性能差等弊端的高职院校德育学分制评价系统。

高职院校德育的范畴主要包含思政理论课、思政实践课教育，日常行为规范安全、卫生、纪律、社会实践、公益劳动、文体奖励、心理健康教育、职业操守、创新创业等教育。高职院校德育学分制评价方主要是根据德育所涉及的范畴，经评价方评价给出的学分绩点，最终构成高职学生在校的德育学分。高职院校的评价方主要由思政教学部门、学生处、教务处、就业处（创新创业处）、校企合作方构成。评价参与人员主要是思政理论课、实践课指导师，创新创业理论课、实践课指导师，团总支老师、辅导员、班主任、学生干部等组成。传统的德育学分制所有的学分都是由评价方单方面给出、不够公开透明、容易篡改、所以导致高职院校学生德育履历造假、信用缺失，用人单位对学生德育评价无法信任。本文将通过区块链技术，实现高职院校学生德育学分多方匿名评价、公开透明、记录信任、无法篡改等特点，为实现高职院校“三全育人”奠定良好的信任基础。……