张旭琴

语文是小学阶段一门重要的基础学科，高质量的语文教育，不仅要重视对知识技能方面的讲解分析，同时也要关注对学生道德品质的有效培养，通过语文学科中的德育渗透，让学生成为具有健全人格的新时代青少年。目前，许多教师对小学语文学科中的德育渗透做出了相应尝试，但是由于教师自身缺乏德育经验，导致实际教育效果与预期目标之间存在较为明显的差距。面对这样的情况，教师应当积极转变语文教学思路，围绕德育的相关要求推动小学语文学科的有效创新与发展。

一、小学语文学科中渗透德育的必要性

（一）落实立德树人理念的必然要求

立德树人是素质教育背景下小学语文教学的基本任务。在开展小学语文学科教学时渗透德育，教师能够对学生的思想观念进行科学指导，通过教师的教育培养学生良好的道德品质，从而更好地落实立德树人的相关理念。传统的小学语文教育工作主要强调对学生知识和技能方面的教育，教师习惯以分数高低作为衡量学生学习好坏的唯一标准，忽略了德育方面的重要性，这就导致立德树人理念在语文学科中无法得到有效落实。而在语文学科教学中渗透德育意味着教师需要将语文知识与德育元素紧密融合，这样一来学生能够围绕特定的德育主题展开更加深刻的思考，并且从语文知识中汲取营养，为个人道德品质的有效培养奠定基础。在不断渗透和融入德育的过程中，小学语文学科立德树人的教育目标才能得到有效落实。……