吕凤娇， 谢晓兰，高平章

(泉州师范学院 化工与材料学院，福建 泉州 362000)

慕课(massive open online courses ,MOOC)是近几年来兴起的网络教学模式[1,2].面对MOOC 时代的到来,高校教师应该积极探索和深化大学课程与教学模式的创新,将开放教育资源引入到自己的课堂教学之中.MOOC,即大规模开放在线课程,是“互联网+教育”的产物[3].MOOC课程将网络工具和各种形式的数字化资源整合起来,形成多元化的课程资源,突破了传统课程时间、空间和人数的限制,形成各种模式的教学方法.如何更好地利用这些新型教学模式的优势来提升课堂教学质量,已成为近年来教学研究热点[4,5].

《药剂学》是制药工程、药学和药物制剂专业本科生的一门主干课程[6].其目标是培养具有药物剂型和制剂的设计、制备和生产以及质量控制、合理应用等方面的理论知识和技能的专业人才.随着现代制药科技的不断发展,制药行业对专业人才培养提出了更高的要求,医药生产企业迫切需要既具有扎实的基本理论知识,又具有娴熟的研发技能,同时又懂得现代制药理念的复合型人才.

《药剂学》具有理论性强、原理与内容繁多等特点[7],且国内大学生线下课堂学习主动性和积极性均有待提高,完全照搬MOOC教学模式就会脱离实际,达不到提高教学质量的根本目的.SPOC(Small Private Online Course),意为“小规模限制性在线课程”,在保持一定传统课堂教学的基础上,将理论难度低、适宜在线教学的课程内容以在线视频教学的形式穿插在教学计划……