陆生芹

（江苏商贸职业学院，江苏 南通 226011）

现如今技术的进步、经济的不断发展、社会需求不断变化对职业教育和培训的要求也越来越严格，主动迎接挑战来改造自身已成为十分重要的策略，继续对职业教育和培训进行改革成为了时代的要求，是必须进行的选择。世界各国也在不断完善职业教育和培训体系，我国对其不断摸索也是颇有成效，一个新的职业教育和培训体系逐渐形成，从模糊变得愈发清晰。

一、职业教育和培训体系建设过程

初始阶段：在2010 年5 月，出台了和职业教育相关的文件，文件中对职业教育在2020 年的发展目标做了明确的说明，要求职业教育院校树立起终身教育的思想理念，对职业教育体系不断进行修正、优化和完善，使社会能够拥有庞大的优秀人才可用。

加速阶段：在2014 年的6 月，进一步发布了与职业教育相关的文件，文件再次强调了职业教育在2020 年的发展目标，内容是：将产业与教育的发展相结合的同时，还应充分发挥终身教育理念的自身优势，进一步对职业教育体系做优化和完善。

深化阶段：在2017 年的9 月，出台了新的与职业教育相关的文件，文件对职业教育做出了如下规定：职业院校要对职业教育信息化、现代化的发展给予足够的重视，针对教育内容的不同类型做到有效衔接。

完善阶段：在2019 年的2 月，出台的与职业教育有关的文件提出了新的内容：要以制定和完善职业教育体系为基础，需要不断提高人才的培养质量，有力保障了毕业生地就业率的提高。……