宋成春

游戏是幼儿基本的活动方式，是获得发展的最佳途径，也是幼儿学习的基本方式，在幼儿的一日生活中，游戏也是幼儿最为喜欢，最能接受的一种形式，可见游戏在幼儿发展与教育领域中具有重要意义。如何将游戏和阅读有效结合呢？

游戏是幼儿基本的活动方式，是获得发展的最佳途径，也是幼儿学习的基本方式，在幼儿的一日生活中，游戏也是幼儿最为喜欢，最能接受的一种形式，可见游戏在幼儿发展与教育领域中具有重要意义。如何将游戏和阅读有效结合呢？这正是我所要研究的方向！

《纲要》明确指出：“幼儿园的教育活动是有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程，教育活动内容组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性、寓教育于生活、游戏之中。”因此在阅读教学活动中，教师应当善于唤起并组织幼儿兴趣、在幼儿的生活、游戏活动中，丰富幼儿阅读活动的形式，利用多种游戏形式调动幼儿对阅读的兴趣，以便激励他们持续地、愉快地进行阅读学习。

一、创造性游戏

创造性游戏包括角色游戏、建构游戏和表演游戏。我将经典故事《卖火柴的小女孩》幼儿在对故事的理解和感悟上，各抒己见，并围绕文本开展了同一情景的角色游戏、建构游戏以及童话剧表演，让幼儿对故事有了一个新的认知，不单一局限在一本纸书当中，将故事内容层层剖析通过游戏的形式参与其中，让幼儿始终在阅读的情节下游戏，感受文本带来的快乐，有效的提高了幼儿的阅读兴趣。……