常晓娟

幼儿教育主要以教师传授直接经验为主，利用游戏、教学活动、户外自然体验等不同形式，培养幼儿学习兴趣，在兴趣中培养幼儿学习品质。户外游戏有助于培养幼儿学习探究精神、汲取生活经验、提升学习能力，在游戏过程中教师会通过游戏环节或情境模拟的方式引导幼儿进入深度学习。深度学习主要是指幼儿可以通过户外实践探索现实生活中的问题的解决方法，幼儿可以在教师的引导下根据自身感兴趣的问题去思考、感知、探索并解决。

一、户外活动与深度学习结合的重要性

深度学习可以充分培养幼儿解决问题的思维与能力，问题的解决能力往往是在教师引导的情境中提升，情境教学是幼儿教育中不可或缺的方法，户外活动通常以游戏的形式呈现，游戏环节的设计离不开情境，幼儿教师在户外活动中设计具体的游戏情境，引导幼儿在玩乐中进入深度学习状态。

二、户外活动与深度学习结合现状分析

户外游戏与深度学习的结合一直都是幼儿教育的重点，户外教育是幼儿教育的重要组成部分，如何在户外教育中引导幼儿思考与学习是需要目前幼儿教育不断探索与实践的，在探索与实践过程中往往会存在一些不足之处，户外游戏设计创新性不足，游戏设计主题不明确等，笔者会对现如今户外活动与深度学习结合的现状进行具体分析，增加人们对幼儿户外教育的了解。

1.重视户外活动与深度学习结合