盛桂英

随着新时代的发展，家庭教育成了人们一直所关注的话题。家庭教育方式直接影响孩子的行为，特别对于幼儿来说，0～6岁是一个人性格行为形成发展的重要阶段，如果在这个阶段，儿童身心需要都得到满足和受到父母良好的教养，儿童就会成为人格健全的人，否则，儿童可能会出现行为障碍、人格缺陷等问题。0～6岁时期，家庭是幼儿主要的生活环境，父母是幼儿接触最多的人，所以家庭教育方式在幼儿行为问题发生中起着最直接和最重要的作用。家庭教育方式对幼儿行为的影响，使我们对这一问题有一个清醒、全面的认识，对于防止幼儿行为问题，形成幼儿健康人格有着重大的意义。

早在1978年，美国心理学家鲍姆令德从父母的反应性/关爱和要求/控制两个维度，把教养方式分为权威型、专制型、放纵型和忽视型。

一、权威型教养方式：接受+控制，虽然严格但是理性且民主

这种权威来自父母对孩子的理解与尊重，来自于孩子的沟通交流及对孩子的帮助。权威型的父母就牢牢地抓住了这一点，他们不管自己工作有多忙多辛苦，每天都会抽出一定的时间陪孩子，陪他们玩游戏，听他们讲各种有趣地事情，给他们说故事，和孩子成为朋友，让幼儿与家长之间不再有隔阂，彼此的心灵靠得更近。

二、专治型教养方式：拒绝+控制，严格且不民主

在专治型家庭中充满着严肃的命令、规范和要求，父母对幼儿的行为有着绝对的控制，他们……