谢秉倪

摘要：在信息时代的今天，学好一门外语当然是毋庸置疑的。经过外语的学习，不单单有助于孩子们对于世界进行深入了解，了解不同的语言文化，更能通过语言学习多种语言，帮助学生形成包容、开放的良好个性，促进思维等诸多方面的健康发展。语言的学习要求我们要一步一个脚印地努力去学和做，只有按照一套科学、有效的语言学习指导方法，方可获得更好的教育成果，真正的学到更多的知识。作为一名小学英语教师，在运用英语教学的实践过程中，更多的应该重视运用英语教学的教学策略与教学方法，让学生真正能在轻松融洽的英语环境中学习。在这里，我要谈谈我个人对课堂教学战略和小学英语应用教学方法的一些看法。

关键词：教学策略 学习方法

“自有人生，便有教育;自有教育，便有施教者。”换言之，从有了人类的活动开始，教育的行为便延绵不息。东汉儒家学者、文献学家许慎在《说文解字》中对教育词源的解释里讲到：“教，上所施，下所效也”;“育，养子使作善也”。教育活动作为发扬和继承构成人类客观社会主要生产力的体验系统的重要链接，有着一种对提高人类社会认识和发展，改造人类客观世界及自身积极的重要影响力和作用。而我们作为一名爱心施教者——人民教师，肩上更是肩负着一种社会责任和一份义务。

长期以来，人们尊敬教师，给予了教师崇高的评价，如“人类灵魂的高级工程师”、“最美的耕耘者、播种者”等等，教育事业的神圣性毋庸置疑，而作为教育工作者似乎也应该具备这种神圣性。……