APP下载

鲁渝同心,共谱新篇

2021-01-19王玉敏

学校教育研究 2021年22期
关键词:班主任教育教学

王玉敏

一、新学期,新环境

金秋送爽,丹桂飘香。2021年8月30日我秉承对教育事业的热爱,带着梦想,载着希望,满怀激情地和36位山东潍坊支教教师一起坐上飞机飞往美丽的山城重庆。8月31日下午李春林校长热情地把我们四位支教老师接到距离家乡千里之外的重庆开州赵家街道第二小学,我的支教之旅从此开始。我,张老师,陈老师任教一年级语文、道德与法治,并担任班级副班主任工作,协助班主任管理班级工作,李主任任教高年级的信息技术等科目。对于支教学校安排的工作任务,我们都是勤勤恳恳、踏踏实实,每天做到早走晚归,从不给学生落下一节课。

二、开学细准备,用心迎生归

初到新校,我们先熟悉校园环境,然后协助一年级的班主任设计班级文化,建立班级家委会,和各位家长一起商讨布置班级文化,大家聚在一起出点子,想策略,大家齐心合力,经过一周的时间,班级面貌焕然一新. 给一年级的新生创设了一个快乐的学习园地。

三、开学常规教育

一年级学生刚入学,有好多行为习惯需要教师引导。我和同班级的老师耐心指引,上好开学第一课,并对学生进行行为习惯教育、安全教育,做到多提醒,常叮嘱。并利用开学第一天,家长送孩子这次机会辅助班主任先召开家长会,了解孩子及父母的基本状况,根据家长提供的资料信息进行整理,梳里统计班级家庭困难儿童、留守儿童和单亲家庭的儿童,对这些同学我们做好备注,以便在今后的教学和班级管理方面采取有效措施,做到因材施教。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

班主任教育教学
国外教育奇趣
如何做好一个班主任
题解教育『三问』
微课让高中数学教学更高效
教育有道——关于闽派教育的一点思考
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
班主任
高中班主任的自我成长
跨越式跳高的教学绝招