袁霞

初读方华写的《做有温度的教育》，我收获了很多，但是你问我，到底有哪些收获，我却一时也答不上来，于是我再次拜读这本书。当我第二次细细地品读这本书，在我的脑海中，重视会联想一些关于教育方面的语句，韩愈的理解是“师者，传道受业解惑也”。现代化的教育工作，让我深刻明白，教师不再仅仅是“教书匠”这一个角色，更是学生心灵美好发展的“引路人”。如何在教书育人的过程中，做到有温度，是我始终在思考与解决的问题。

在阅读《做有温度的教育》的这本书中，其中作者用非常平实的语言阐述了对教育的感悟，我印象特别深刻的一句话是“教育是面向全体学生”、“教育最需要耐心”、“教育是给孩子更多可能”，这几句话让我瞬间茅塞顿开。其实，我们可以不要把教育复杂化，教育工作实际上也可以很简单，用自己的一腔热血一腔真爱给予学生最大的宽容与关爱。

从这本书中，我不仅看到了芳华老师的教育高度，同时在我阅读完这本书后，让我有了非常深刻的感悟与体会：

一、解决我教学工作的困惑难题

自担任教育工作以来，在日常教学工作中，总是会遇到各种各样的问题。虽然在各位同事和校长的帮助下，我也能够顺利的解决一些，但是其中内心存在的一些疑惑总是感觉没有合适的答案，当我在阅读完这本书之后给了我极大的灵感与启发，让我深刻的明白，只有把学生看成是一个活生生的人，教育才能够有温暖，才能够会有温度。……