夏 昕

（亳州职业技术学院，安徽 亳州 236800）

1.引言

随着人们对医疗健康的关注，医疗器械相关的专业人才必将迎来旺盛的需求。高校培养的医疗器械相关专业的人才承担着为各组织机构输送医疗器械人才的重任，专业人才的质量高低会直接影响到社会医疗健康事业的发展。以工作站培养学生创新实践能力的培育模式为学生的成才发展提供了良好的平台。

2.以创新实践能力为导向的大学生工作站建设

医疗器械工作站的建立旨在培养医疗器械相关专业的大学生的实践能力和动手能力。作为当前医学领域具有重要地位的医疗器械专业，需要相关开设院校制定科学的人才培养方案，对医疗器械专业的大学生实现高水平的理论教育和实践教育。以创新实践能力为导向的大学生工作站建设，能够把学校的传统教育课程和社会实践衔接起来，提升学生的动手能力和创新思维，最终实现医疗器械大学生的顺利就业和创业，为社会医疗公共服务做出更多的贡献。大学生工作站的建设在很多本科院校和专科院校都有相关的尝试，一些院校已经取得了丰富的经验，学生的实践创新能力得到明显的提升，还有一些学校正处于起步阶段，缺乏相关经验的积累，在发展中遇到了一些困难。可以看出大学生工作站在不同高校的发展存在很大差异，还有很多高校依然着重于传统形式的校企合作，对于大学生工作站依然是处于观望的阶段。……