巨涛

摘要：随着科学信息技术的发展，信息技术显著影响着社会的每一个方面，在教育领域之中，信息技术持续与教学展开结合，推进教学改革的优化与创新。本篇文章在技术延展的视角之下，对科学技术与学校教育的结合展开了分析研究，探索了信息技术与学校教育融合进程中存有的缺陷问题，并提出了指向性举措推动信息技术与教学的合理发展。

关键词：技术扩散;信息技术;分析

引言

随着科学信息技术的发展与进步，信息技术推进着各个社会中各个领域的发展，信息技术具备智能性、网络性以及数字性的特点，可以推进教学领域改革。推动学校教育成效。因此，科学技术与学校教育的融合是十分关键的。

一、信息技术与学校教育融合特殊性

通过技术扩散的主要理论模型中可知，新技术能否护散主要受以下两个因素的影响：新技术本身具有的优点及缺点、系统对新技术的接受程度。由于学校教育具有专性、复杂性以及系统性等特点，信息技术与学校教育融合过程中出现了适效性和滞后性的特点。适效性和滞后性既相对独立又互相关联，反映出信息技术与教育融合的特点。

（一）信息技术与教育融合实效性

实效性显现了科学技术与学校教育结合进程中的非显著性差异现象，这代表了应该在两者的契合程度重新审视融合的方式。依据技术扩散理论模型，科学技术是否可以在教学领域大范围扩散，取决于信息技术的特性与教育领域对于信息技术的认可程度。……