张玉龙 柳礼 乔桂玲 张海松

摘要：本文结合当下汽车1+X证书制度试点院校实施机制与本校汽车专业具体情况，选择智能新能源汽车1+X证书中级新能源汽车动力驱动电机电池技术模块，电机、电池、动力、驱动四个项目实施。结合企业维修技师讲述与中级考核要求，确定四个项目知识点选择与相应应达技能要求，项目实施过程中教师教学与考核实施同步进行，引起教学内容改革，对学生技能学习效果形成闭环控制。

关键字：1+X证书制度动力驱动电机电池技术

1背景

汽车专业开设新能源1+X证书考证，建设基础好，人才培养质量高，贯彻落实职业教育国家教学标准有力，专业人才培养方案完备并且与试点职业等级证书相关度高。目前共有专任教师11人，全部具有硕士及以上学历，副高及以上职称教师超过50%，“双师型”教师100%，拥有考评员与高级考评员资格6位，另有近二十位的行业企业专家参与教学与职业培训鉴定工作。学校建有汽车电子技术中心，承担教学实践与职业培训鉴定工作，分跨长安、滨江二个校区，总面积3268平方米、设备总资产近千万元。专业具有满足证书培训需要的教学条件和实习实训设施设备，有十余年的汽车相关职业证书培训与鉴定考核的实施经验。

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》等文件精神，浙江机电职业技术学院联合北京中车行高新技术有限公司于2021年10月份左右开展了“1+X”智能新能源汽车新能源汽车动力驱动电机电池技术模块中级合计29人次的试考评工作。……