摘要：高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才的使命，而构建完善的教学质量监控体系和保障机制，是提高人才培养质量的强力保障。基于此，本文分析研究了高等职业院校实施教学质量监控与保障体系的现状分析主要包括教学质量监控与保障体系的机构设置，教学质量监控部门的工作职能，教学质量监控与保障体系的运行机制，教学质量监控与保障体系的反馈制度。并分析了建立教学质量监控与保障体系的几个环节，主要由教学环节、检查环节和信息反馈环节三个环节组成。

关键词：教学质量监控;督导体系建设;教学环节;检查环节;信息反馈环节

我国高等职业教育近年来得到了快速发展，招生规模不断扩大，教育教学质量也越来越受到社会的普遍关注。“优质”和“特色”已经成为高职院校建设的关键词，其核心其实就是通过提高人才培养质量，打造具有特色的专业和学校。在此背景下，高等职业院校需要通过建立教学质量监控与保障体系，确保人才培养质量稳步提升。

一、高等职业院校实施教学质量监控与保障体系的现状分析

构建高职教育教学质量的监控体系，包括对高职院校领导层面办学水平的监控，对高职院校教师教学水平质量的监控，对高职院学生学习状态的监控。监控的主体即负责收集、处理、反馈教育教学信息，调控教育教学活动和教育教学因素的组织或个人，包括教育行政主管部门、社会用人单位，学生及其家长，参与教学活动的教师、学生和管理者与相关组织结构，监控的主体具有全员性。……