黄亚成

在小学语文教学中要注重古诗词教学，教师要充分利用情景教学的方法开展教学，让学生在良好的情景中感受到学习的乐趣，促使学生理解性记忆古诗词，在提高学生的学习能力的同时也提高课堂教学质量。笔者将重点针对情景教学法如何高效应用在小学语文的古诗词教学中，进而为学生构建高效的语文课堂，也为学生营造良好的学习氛围，从小培养学生的综合素养水平。

一、情景教学法在小学语文古诗词教学中的意义

小学语文课堂教学中，古诗词教学是较为重要的内容，但古诗词经常以背诵学习为主，学生无法理解其含义，学习效率低下的同时，学习自主性也较低。教师可以开展情景教学法，通过情景激发学生兴趣，进而提高课堂教学质量。新课程改革的教学背景下要注重古诗词教学，将情景教学法应用在小学语文古诗词教学中具有重要的意义，学生通过古诗词背诵与学习可以了解更多的文化知识，情景教学的方法也可以为学生构建良好的古诗词情景，使学生能够充分感受作者的情怀。另外，利用情景教学法也能够降低学生学习语文知识的难度，更能够转变传统枯燥乏味的教学课堂氛围。

二、情景教学法在小学语文古诗词教学中的应用策略

1.构建生动情景，激发学生学习热情

在小学生的学习过程中，思维与智力都处于不断发展的阶段，学生对事物的理解比较直观，不会逻辑思维和思考。……